25 d’octubre 2012

Tractament de so (Audacity)


Aquest dimarts en el taller hem conegut un nou programa que crec que emprarem més del que imaginam. En realitat em sento com un infant menut amb unes sabates noves, i és que cada cosa nova que hem conegut, després m'han entrat moltes ganes de manipular-lo lliurament, ja que a classe com és comprensible mai podem anar al gust de cada una perquè som moltes. 

En aquest cas, amb el grup de treball hem començat a fer un esbós del material didàctic i a partir d'això han sorgit moltes idees de possibles sons a enregistrar i a emprar en el projecte. Mostra d'això ha estat la introducció d'una melodia al bloc grupal, per començar a fer una imatge corporativa amb un so identificatiu.

A més, aquest programa ens serà molt útil a l'assignatura de Projectes Artístics, on hem de crear la nostra pròpia música i per tant haurem de fer varis muntatges.

19 d’octubre 2012

Tractament d'imatges (GIMP)


Aquesta setmana en el taller d'imatge digital hem introduït el programa GIMP, del qual n'havia sentit parlar però no havia utilitzat cap vegada. En aquest taller hem après a modificar el format de les imatges, a redimensionar-les, a canvia-ne la resolució i el mode de color entre d'altres funcions; i això ens ha permès reproduir la imatge penjada aquí sota encomanada a la pràctica.


Penso que aquest tipus de programes em serviran molt d'ara endavant per poder realitzar el nostre propi material didàctic. Ara bé, considero que no és un programa molt intuïtiu per aquelles persones que no tenen coneixements previs sobre el tema, ja que per a realitzar certes funcions he hagut de dedicar-li molta estona, com és el cas de les lletres i la seva curvatura.

Per altra banda, he de dir, que l'aprenentatge de certes tasques m'ha facilitat molt poder fer canvis de format al meu blog que abans no imaginava ni sabia fer, però també en moltes ocasions m'he trobat amb idees i pensaments que no sabia com reproduir, i per tant hauré de seguir investigant i culejant aquesta nova eina d'edició per fer realitats els meus somnis.

09 d’octubre 2012

És la tecnologia una droga?


Tot seguit, deix un vídeo de la sèrie Black Mirror, que he vist recentment que obre un nou debat relacionat precisament amb el que comentava en el post anterior i en els possibles afectes secundaris que la tecnologia podria tenir. L'autor Charlie Brooker assenyalava fent referència a la sèrie:

"Si la tecnologia és una droga -i se sent com una droga- llavors, ¿quins són els efectes secundaris?. Aquesta àrea-entre el plaer i el malestar-és on Black Mirror, la meva nova sèrie, està establerta. El" mirall negre "(black mirror) del títol és el que trobareu en cada mur, a cada escriptori, al palmell de cada mà: la pantalla freda i brillant d'un televisor, un monitor, un telèfon intel·ligent."

02 d’octubre 2012

Renovar-se o morir


Aquesta primera setmana hem repassat conceptes vists l'any passat a l'assignatura de Comunicació Audiovisual, i hem tornat a despertar debats ja plantejats en altres ocasions. Han sorgit temes com ara els mòbils i l'aïllament social que esdevenen, si realment es cert que tothom pot crear, accedir, utilitzar i compartir informació i coneixement en l'actual Societat de la Informació o pel contrari hi ha gent que es manté al marge formant part de l'anomenada bretxa digital, o fins i tot l'adaptació que alguns col·lectius d'immigrants digitals han de fer constantment al llarg de la seva vida per mantenir-se en contacte i formant part de la societat en la que esteim immersos.

És referent a a quest col·lectiu que m'agradaria parlar, i sobretot fent referència al vídeo vist a classe d'Area "Un siglo de tecnologías", del qual no puc deixar de pensar amb el seu protagonista i l'experiència que ens relata d'ell amb les noves tecnologies. És sorprenent veure la capacitat d'adaptació que ha tengut aquest home, però més encara amb la naturalitat que ho ha anat assolint. És a dir, és inevitable pensar en les persones més properes a mi i en la seva evolució envers el tema, per tant m'adono que no sempre és qüestió de voler o no voler fer una cosa sinó d'estar convençut de fer-ho i de creure amb les teves capacitats, en aquest cas d'aprenentatge, on el context en el que estàs immers hi juga un paper importantíssim. A més crec, que per a una persona d'avançada edat com el protagonista del vídeo no sempre és fàcil d'assimilar tals tecnologies, pel simple fet que no poden explicar allò que estan veient, es troba més enllà de les seves possibilitats.

Ja per acabar, faig la reflexió de com jo he anat assimilant certs canvis tecnològics al llarg dels anys i incorporant-los en els meus quefers diaris sense problemes. Però si que és cert, que quan penses amb una certa distància temporal, assusta pensar que serà el següent, si estaré preparada per assimilar-ho, però sobretot quins efectes secundaris poden tenir les noves tecnologies.